O Movimento “Educação Já”, será lançado pelo Senador Cristovam Buarque no próximo dia 1º de junho, no Rio Grande do Norte, na Capital Espacial do Brasil – Natal.
segunda-feira, 21 de maio de 2007
EDUCAÇÃO JÁ
O Senador Cristovam Buarque (PDT-DF), lançou sexta-feira (18/05), o movimento “Educação Já” em Goiânia, tendo sido um sucesso absoluto.
Ao encerrar uma palestra na Universidade Católica de Goiânia, o público presente, estimado em mais de 600 pessoas o aplaudiram de pé por alguns minutos, após as suas considerações finais.
Ao encerrar uma palestra na Universidade Católica de Goiânia, o público presente, estimado em mais de 600 pessoas o aplaudiram de pé por alguns minutos, após as suas considerações finais.
FACULDADE DE MEDICINA - UERN
DEPUTADA SANDRA ROSADO DEFENDE A FACULDADE DE MEDICINAMais uma vez a Deputada Federal Sandra Rosado (PSB – RN), Não perde tempo em defesa da Faculdade de Medicina de Mossoró; com isso mostra que sua luta pela implantação deste curso, não acabou, mas continuará com a mesma garra até que a FMM-UERN venha ter sua infra-estrutura totalmente implementada possibilitando a formação dessa turma dentro dos rigores técnicos estabelecidos pelo MEC. A Deputada Sandra Rosado estará entregando pessoalmente as reivindicações: efetivação em tempo hábil dos professores concursados; a regulamentação e efetivação das práticas ambulatoriais; a contratação de mais professores para áreas específicas e ainda a criação de equipe capacitada para implementar o internato estas são as reivindicações dos alunos, e professores desta instituição que serão entregues pessoalmente a Governadora Wilma de Faria que também tem um amor especial por esta faculdade criada na sua gestão.
CÂMERA ABERTA
TELE-JORNALISMO DE QUALIDADE
Excelente Programa da Drª. Sonali Rosado. Um jeito amigo, simpático e inteligente de fazer tele-jornalismo. Grande, também é a sua importância dentro do contexto Potiguar, tendo em vista a sua audiência em todo o Rio Grande do Norte. Sexta-feira (18/05) foi entrevistado, falando sobre a pujança da fruticultura na região de Mossoró, o Dr. Francisco Segundo de Paula, Presidente da COEX; que foi brilhante na exposição. Mas, quando perguntado sobre o porquê do não funcionamento do Pólo Cerâmico de Mossoró, este optou por não responder porque este assunto não estava ligado à sua área de competência empresarial. Os mossoroenses, principalmente àqueles que necessitam de emprego para garantir o sustento da família, gostariam de ter uma resposta mais alentadora. Deixo aqui a minha humilde sugestão: Convidar alguém da área do governo ligado ao setor de indústria e comércio para dar aos mossoroenses uma plausível explicação.
Excelente Programa da Drª. Sonali Rosado. Um jeito amigo, simpático e inteligente de fazer tele-jornalismo. Grande, também é a sua importância dentro do contexto Potiguar, tendo em vista a sua audiência em todo o Rio Grande do Norte. Sexta-feira (18/05) foi entrevistado, falando sobre a pujança da fruticultura na região de Mossoró, o Dr. Francisco Segundo de Paula, Presidente da COEX; que foi brilhante na exposição. Mas, quando perguntado sobre o porquê do não funcionamento do Pólo Cerâmico de Mossoró, este optou por não responder porque este assunto não estava ligado à sua área de competência empresarial. Os mossoroenses, principalmente àqueles que necessitam de emprego para garantir o sustento da família, gostariam de ter uma resposta mais alentadora. Deixo aqui a minha humilde sugestão: Convidar alguém da área do governo ligado ao setor de indústria e comércio para dar aos mossoroenses uma plausível explicação.
EDUCAÇÃO EM REVISTA VI
GREVE NO SERVIÇO PÚBLICO
O Presidente Luiz Inácio Lula da Silva concedeu uma entrevista coletiva polêmica nesta terça-feira (15/05), na qual tratou da regulamentação da greve no setor público. Disse o presidente: “Eu sempre discuti com meus companheiros servidores públicos que a greve no serviço público não deveria ser feita como se faz numa fábrica. Porque quando nós fazemos uma greve numa fábrica, o que ele (o trabalhador) está fazendo? Está tentando causar um prejuízo econômico ao patrão, para que então o patrão possa ceder às suas reivindicações. No caso do servidor público não tem patrão e o prejudicado, na verdade, não é o governo, é o povo brasileiro”.
O tom polêmico dessa questão tem três pontos de vista antagônicos e importantes a serem levados em consideração: (1) – O ponto de vista de quem está na administração (governo), no tocante a responsabilidade de fazer prevalecer a justiça social e a eqüidade administrativa; (2) – O ponto de vista dos trabalhadores em educação, ou de quaisquer outros segmentos (sindicatos), que precisam ter suas perdas e prejuízos sanados; (3) – O ponto de vista da população que é assistida por essa prestação de serviço e que em momentos de greve fica por tempo indeterminado sem este atendimento (povo), que nada têm a ver com esse problema, pois estão sendo penalizadas injustamente, ao terem seus direitos cerceados. Certamente, você leitor, já participou de um momento como esse em referenciais diferentes, podendo então exercitar a sua própria visão crítica a cerca desse fato.
Em linhas gerais o que devemos analisar é se a greve nos serviços públicos é ou não legal? A greve é sim um recurso legal. No entanto o que está precisando ser feito é a regulamentação do direito de grave dos servidores. Por outro lado, sabemos que a greve deve ser o último caminho a ser trilhado, porque é uma relação conflituosa, desgastante e nem sempre compensatória, sabemos por experiência própria que quem mais perde com a greve é a população. Imagine-se no lugar de um cidadão(ã) que é obrigado(a) por circunstâncias econômicas colocar seu filho numa escola pública, defasada, sucateada, e ainda por cima com quase dois séculos de atraso, produzidos pelo descaso político e pela ingerência com fins outros não especificamente relacionados com a educação; e ainda por cima ter que conviver com paradas freqüentes, greves intermináveis isso é insuportável. Precisamos ser criativos, dinâmicos e descobrir novos caminhos que nos levem a soluções mais inteligentes, rápidas, eficientes e que não venham causar tantos prejuízos a população carente desta nação.
Em se tratando de “serviços essenciais”[1], Será que diante da importância tão abrangente da educação no contexto sócio-político-econômico também podemos classificá-la como "serviços essenciais"? É mais do que nessário que haja apuração da “responsabilidade do direito de greve”; pois, se essas prerrogativas não forem devidamente observadas, serão penalizados alunos das classes menos favorecidas que são vítimas de um sistema de ensino público falido, retrogrado e exclusivista. Temos que continuar lutando para abolir este perfil inaceitável da educação brasileira. Muitas coisas já estão sendo feitas pelo governo federal e muito mais deverá ser feito pelos governos estaduais e municipais.
Fonte: Secretaria de Comunicação Social da Presidência da República – Brasília – Distrito Federal – 15/05/2007
BRASIL GANHARÁ 150 ESCOLAS FEDERAIS PROFISSIONALIZANTES
No prazo de 4 anos, o governo federal vai implantar, em cada um dos 150 municípios escolhidos tecnicamente – denominados de cidade-pólo – Uma escola de Educação Profissional Tecnológica (EPT), criando mais de 200 mil vagas. Essas cidades-pólo estarão distribuídas entre as 26 unidades federativas e no Distrito Federal.
A meta do Presidente Luiz Inácio Lula da Silva, através do seu PDE – Plano de Desenvolvimento da Educação - é atingir o número de 350 escolas em todo Brasil, até 2010, totalizando 270 mil vagas. “Esta será a maior expansão feita no Brasil até hoje”, garante Eliezer Pacheco, secretário de Educação Profissional Tecnológica do ME.
O Ministério de Educação e Cultura (MEC), pretende estabelecer uma rede nacional de formação de professores nas instituições federais, estaduais e municipais, com equipes técnicas de orientação escolar, voltada para a educação profissional de nível médio.
O objetivo é que em cada um dos 5000 municípios brasileiros exista pelo menos uma escola oferecendo educação profissional à distância. Atualmente, existe um total de700 mil matriculados no ensino profissionalizante. Espera-se que esse número atinja a casa dos 2 milhões nos próximos 4 anos.
Fonte: Secretaria de Comunicação Social da Presidência da República – Brasília – Distrito Federal – 14/05/2007
GOVERNO FEDERAL AMPLIA BENEFÍCIOS PARA TORNAR COMPUTADORES MAIS BARATOS
Os computadores no mercado varejista, que já haviam registrado queda nos preços, vão ter seus custos minimizados para os consumidores. Nesta semana, o governo federal, por meio do Ministério da Ciência e Tecnologia (MCT), publicou portaria com uma série de alterações na configuração do projeto Computador para Todos.
O objetivo desta portaria é fazer com que a população possa adquirir equipamentos mais atualizados, com preços acessíveis, fazendo uso de créditos do Banco do Brasil (BB) e da Caixa Econômica Federal (CEF). O principal destaque é a inclusão dos computadores portáteis na medida.
Para facilitar a aquisição destes equipamentos, o governo vai oferecer crédito para os computadores portáteis, cujo valor chegue até R$ 1,8 mil. O notebook deixou de ser considerado um item de luxo para ser visto como um equipamento que oferece a comodidade e mobilidade para muitos profissionais, professores e estudantes, declara o Secretário de Política de Informática do MCT, Augusto Gadelha.
Além dos portáteis, os consumidores terão as mesmas condições oferecidas para os computadores de mesa (desktops), os quais terão seus preços reduzidos de R$ 1,4 mil para R$ 1,2 mil. Outro benefício do programa para os desktops é o de oferecer um equipamento com alto padrão de qualidade, com mais capacidade de memória e possibilidades de utilização de dois processadores.
Fonte: Secretaria de Comunicação Social da Presidência da República Brasília – Distrito Federal – 18/05/2007
[1] Serviço Essencial – aquele cuja suspensão de sua atividade coloque em perigo iminente a sobrevivência, a saúde, e a segurança da população.
O Presidente Luiz Inácio Lula da Silva concedeu uma entrevista coletiva polêmica nesta terça-feira (15/05), na qual tratou da regulamentação da greve no setor público. Disse o presidente: “Eu sempre discuti com meus companheiros servidores públicos que a greve no serviço público não deveria ser feita como se faz numa fábrica. Porque quando nós fazemos uma greve numa fábrica, o que ele (o trabalhador) está fazendo? Está tentando causar um prejuízo econômico ao patrão, para que então o patrão possa ceder às suas reivindicações. No caso do servidor público não tem patrão e o prejudicado, na verdade, não é o governo, é o povo brasileiro”.
O tom polêmico dessa questão tem três pontos de vista antagônicos e importantes a serem levados em consideração: (1) – O ponto de vista de quem está na administração (governo), no tocante a responsabilidade de fazer prevalecer a justiça social e a eqüidade administrativa; (2) – O ponto de vista dos trabalhadores em educação, ou de quaisquer outros segmentos (sindicatos), que precisam ter suas perdas e prejuízos sanados; (3) – O ponto de vista da população que é assistida por essa prestação de serviço e que em momentos de greve fica por tempo indeterminado sem este atendimento (povo), que nada têm a ver com esse problema, pois estão sendo penalizadas injustamente, ao terem seus direitos cerceados. Certamente, você leitor, já participou de um momento como esse em referenciais diferentes, podendo então exercitar a sua própria visão crítica a cerca desse fato.
Em linhas gerais o que devemos analisar é se a greve nos serviços públicos é ou não legal? A greve é sim um recurso legal. No entanto o que está precisando ser feito é a regulamentação do direito de grave dos servidores. Por outro lado, sabemos que a greve deve ser o último caminho a ser trilhado, porque é uma relação conflituosa, desgastante e nem sempre compensatória, sabemos por experiência própria que quem mais perde com a greve é a população. Imagine-se no lugar de um cidadão(ã) que é obrigado(a) por circunstâncias econômicas colocar seu filho numa escola pública, defasada, sucateada, e ainda por cima com quase dois séculos de atraso, produzidos pelo descaso político e pela ingerência com fins outros não especificamente relacionados com a educação; e ainda por cima ter que conviver com paradas freqüentes, greves intermináveis isso é insuportável. Precisamos ser criativos, dinâmicos e descobrir novos caminhos que nos levem a soluções mais inteligentes, rápidas, eficientes e que não venham causar tantos prejuízos a população carente desta nação.
Em se tratando de “serviços essenciais”[1], Será que diante da importância tão abrangente da educação no contexto sócio-político-econômico também podemos classificá-la como "serviços essenciais"? É mais do que nessário que haja apuração da “responsabilidade do direito de greve”; pois, se essas prerrogativas não forem devidamente observadas, serão penalizados alunos das classes menos favorecidas que são vítimas de um sistema de ensino público falido, retrogrado e exclusivista. Temos que continuar lutando para abolir este perfil inaceitável da educação brasileira. Muitas coisas já estão sendo feitas pelo governo federal e muito mais deverá ser feito pelos governos estaduais e municipais.
Fonte: Secretaria de Comunicação Social da Presidência da República – Brasília – Distrito Federal – 15/05/2007
BRASIL GANHARÁ 150 ESCOLAS FEDERAIS PROFISSIONALIZANTES
No prazo de 4 anos, o governo federal vai implantar, em cada um dos 150 municípios escolhidos tecnicamente – denominados de cidade-pólo – Uma escola de Educação Profissional Tecnológica (EPT), criando mais de 200 mil vagas. Essas cidades-pólo estarão distribuídas entre as 26 unidades federativas e no Distrito Federal.
A meta do Presidente Luiz Inácio Lula da Silva, através do seu PDE – Plano de Desenvolvimento da Educação - é atingir o número de 350 escolas em todo Brasil, até 2010, totalizando 270 mil vagas. “Esta será a maior expansão feita no Brasil até hoje”, garante Eliezer Pacheco, secretário de Educação Profissional Tecnológica do ME.
O Ministério de Educação e Cultura (MEC), pretende estabelecer uma rede nacional de formação de professores nas instituições federais, estaduais e municipais, com equipes técnicas de orientação escolar, voltada para a educação profissional de nível médio.
O objetivo é que em cada um dos 5000 municípios brasileiros exista pelo menos uma escola oferecendo educação profissional à distância. Atualmente, existe um total de700 mil matriculados no ensino profissionalizante. Espera-se que esse número atinja a casa dos 2 milhões nos próximos 4 anos.
Fonte: Secretaria de Comunicação Social da Presidência da República – Brasília – Distrito Federal – 14/05/2007
GOVERNO FEDERAL AMPLIA BENEFÍCIOS PARA TORNAR COMPUTADORES MAIS BARATOS
Os computadores no mercado varejista, que já haviam registrado queda nos preços, vão ter seus custos minimizados para os consumidores. Nesta semana, o governo federal, por meio do Ministério da Ciência e Tecnologia (MCT), publicou portaria com uma série de alterações na configuração do projeto Computador para Todos.
O objetivo desta portaria é fazer com que a população possa adquirir equipamentos mais atualizados, com preços acessíveis, fazendo uso de créditos do Banco do Brasil (BB) e da Caixa Econômica Federal (CEF). O principal destaque é a inclusão dos computadores portáteis na medida.
Para facilitar a aquisição destes equipamentos, o governo vai oferecer crédito para os computadores portáteis, cujo valor chegue até R$ 1,8 mil. O notebook deixou de ser considerado um item de luxo para ser visto como um equipamento que oferece a comodidade e mobilidade para muitos profissionais, professores e estudantes, declara o Secretário de Política de Informática do MCT, Augusto Gadelha.
Além dos portáteis, os consumidores terão as mesmas condições oferecidas para os computadores de mesa (desktops), os quais terão seus preços reduzidos de R$ 1,4 mil para R$ 1,2 mil. Outro benefício do programa para os desktops é o de oferecer um equipamento com alto padrão de qualidade, com mais capacidade de memória e possibilidades de utilização de dois processadores.
Fonte: Secretaria de Comunicação Social da Presidência da República Brasília – Distrito Federal – 18/05/2007
[1] Serviço Essencial – aquele cuja suspensão de sua atividade coloque em perigo iminente a sobrevivência, a saúde, e a segurança da população.
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